{"id":3336,"date":"2022-11-04T15:25:00","date_gmt":"2022-11-04T18:25:00","guid":{"rendered":"https:\/\/malvinas40.unlz.edu.ar\/?p=3336"},"modified":"2023-04-03T13:29:59","modified_gmt":"2023-04-03T16:29:59","slug":"la-unlz-jugo-por-malvinas-en-su-primera-game-jam","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/malvinas40.unlz.edu.ar\/index.php\/2022\/11\/04\/la-unlz-jugo-por-malvinas-en-su-primera-game-jam\/","title":{"rendered":"La UNLZ jug\u00f3 por Malvinas en su primera Game Jam"},"content":{"rendered":"\n<p><em>Docentes, estudiantes y convocados fueron parte de la primera Game Jam de la UNLZ, donde se crearon diferentes proyectos l\u00fadico-educativos que abordan distintas aristas de la Guerra de Malvinas.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>La Game Jam&nbsp;<em>\u201cJug\u00e1 por Malvinas. La cuesti\u00f3n de Malvinas desde el mundo de los videojuegos\u201d<\/em>&nbsp;tuvo su encuentro presencial en la&nbsp;<strong>Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Lomas de Zamora (UNLZ<\/strong>). All\u00ed docentes, estudiantes y participantes idearon y crearon&nbsp;<strong>cuatro videojuegos que tienen como tema principal el conflicto del Atl\u00e1ntico Sur<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p>Este evento, que se di\u00f3 en el marco del&nbsp;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.sociales.unlz.edu.ar\/index.php\/las-malvinas-desde-el-conurbano-sur-a-40-anos-de-la-guerra\/\" target=\"_blank\">Proyecto Educativo Transmedia sobre la Guerra de Malvinas<\/a>&nbsp;que lleva adelante la casa de estudios, cont\u00f3 con el apoyo de la comunidad&nbsp;<strong><a href=\"https:\/\/www.instagram.com\/acciondev\/?hl=es\">Acci\u00f3n Dev<\/a>&nbsp;<\/strong>y<strong>&nbsp;<\/strong>la<strong>&nbsp;Fundaci\u00f3n Argentina de Videojuegos (<\/strong><a href=\"https:\/\/fundav.com\/\"><strong>FundAV<\/strong><\/a><strong>)<\/strong>&nbsp;y tuvo como instancias previas cuatro webinarios que se realizaron durante octubre a trav\u00e9s del canal de Twitch de Acci\u00f3n Dev:<em>&nbsp;<\/em><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=UvWP9RcLxq0\"><em>Narrativa y elementos l\u00fadicos<\/em><\/a><em>;&nbsp;<\/em><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=UuIeKDIpNFw\"><em>Construct<\/em><\/a><em>;&nbsp;<\/em><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=A6mrW9EZJME\"><em>Brainstorm<\/em><\/a><em>; y&nbsp;<\/em><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=gk9y_hULXPg\"><em>Producci\u00f3n y recorte de ideas<\/em><\/a>, con el objetivo de brindar a los participantes las herramientas necesarias para el desarrollo de sus juegos.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Para comenzar, se plantearon ideas de juego y se compartieron conocimientos y experiencias en torno a la&nbsp;<strong>cuesti\u00f3n de Malvinas<\/strong>. De la reuni\u00f3n participaron Enrique Guti\u00e9rrez, profesor de Historia del&nbsp;<strong>Colegio Inmaculada Concepci\u00f3n de Lomas de Zamora<\/strong>; Luz Canella Tsuji, secretaria de Investigaciones de&nbsp;<strong>Sociales UNLZ<\/strong>; Juan Remulcao y Juan Pollio, por parte de&nbsp;<strong>AUNO<\/strong>; y Gonzalo Borzino, Nehual Pascale y Lino Sapetti, miembros de la comunidad de desarrolladores de videojuegos.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-rich is-provider-twitter wp-block-embed-twitter\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<blockquote class=\"twitter-tweet\" data-width=\"550\" data-dnt=\"true\"><p lang=\"es\" dir=\"ltr\">Empezamos con la <a href=\"https:\/\/twitter.com\/hashtag\/GameJamMalvinas?src=hash&amp;ref_src=twsrc%5Etfw\">#GameJamMalvinas<\/a> <br><br>Docentes, estudiantes y participantes intercambian ideas para empezar con la planificaci\u00f3n de los videojuegos \ud83c\udfae <br><br>Segu\u00ed el evento por las redes de <a href=\"https:\/\/twitter.com\/hashtag\/AUNO?src=hash&amp;ref_src=twsrc%5Etfw\">#AUNO<\/a> <a href=\"https:\/\/t.co\/Vy5RKCkO7S\">pic.twitter.com\/Vy5RKCkO7S<\/a><\/p>&mdash; Agencia AUNO (@AgenciaAUNO) <a href=\"https:\/\/twitter.com\/AgenciaAUNO\/status\/1586349944297771009?ref_src=twsrc%5Etfw\">October 29, 2022<\/a><\/blockquote><script async src=\"https:\/\/platform.twitter.com\/widgets.js\" charset=\"utf-8\"><\/script>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>El primer equipo ide\u00f3&nbsp;<strong>un videojuego sobre el hundimiento del crucero ARA General Belgrano<\/strong>. En di\u00e1logo con&nbsp;<strong>AUNO<\/strong>, Gabriel Rossi De Luca, estudiante de quinto a\u00f1o del Instituto San Francisco De As\u00eds, de Llavallol, se\u00f1al\u00f3 que la idea surgi\u00f3 de<strong>&nbsp;<\/strong>una excursi\u00f3n que hicieron con su colegio al&nbsp;<strong>Centro de Veteranos de Malvinas de Lomas de Zamora, donde uno de los veteranos les cont\u00f3 c\u00f3mo logr\u00f3 escapar de la embarcaci\u00f3n atacada.<\/strong>&nbsp;\u201cFue la historia m\u00e1s interesante que escuchamos en el lugar, as\u00ed que mientras habl\u00e1bamos en el colegio se nos ocurri\u00f3 la idea y ac\u00e1<strong>&nbsp;vinimos a darle vida al escape del hundimiento<\/strong>\u201d, explic\u00f3.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cEl objetivo es evacuar dentro del tiempo que hay y evitar ahogarse, a la vez que ten\u00e9s que lidiar con otras problem\u00e1ticas, una de ellas es el hecho de no tener luz\u201d, coment\u00f3 Gabriel al definir la mec\u00e1nica del juego, y detall\u00f3: \u201cPor lo tanto, \u201cLo que hicimos fue reducir el campo de visi\u00f3n que tiene el jugador para que as\u00ed tenga que ir con mayor cuidado y precauci\u00f3n, a la vez que lo presionamos a que juegue a hacer r\u00e1pido. Quer\u00edamos meterlo en una atm\u00f3sfera de tensi\u00f3n, por eso incluimos fuego y un sistema de calor\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-gallery has-nested-images columns-default is-cropped wp-block-gallery-1 is-layout-flex\">\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"1024\" height=\"768\" data-id=\"3340\"  src=\"https:\/\/malvinas40.unlz.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/game-3.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-3340\"\/><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"768\" height=\"1024\" data-id=\"3341\"  src=\"https:\/\/malvinas40.unlz.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/game-2.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-3341\"\/><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"768\" height=\"1024\" data-id=\"3342\"  src=\"https:\/\/malvinas40.unlz.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/game-1.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-3342\"\/><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>Por otro lado, el proyecto del equipo 2 consisti\u00f3 en un<strong>&nbsp;\u201cmuseo malvinizador\u201d, una representaci\u00f3n virtual del que se va a montar a fin de a\u00f1o en una feria de saberes en el Colegio Inmaculada Concepci\u00f3n<\/strong>. Natacha Guti\u00e9rrez Alarc\u00f3n, docente de la C\u00e1tedra de Taller de Innovaciones Educativas de la UNLZ y del nivel secundario, cont\u00f3 que le a\u00f1adieron cuadros, im\u00e1genes interactivas y podcasts, y que al final del recorrido&nbsp;<strong>hay una \u201ctrivia\u201d que consta de tres etapas superadoras para poner a prueba el aprendizaje<\/strong>. \u201cAh\u00ed es donde estamos malvinizando. No solamente es recorrer, sino que es participar, interactuar y ver que te llevaste de ese recorrido\u201d, sostuvo.<\/p>\n\n\n\n<p>El grupo 3, por su parte, cre\u00f3 un&nbsp;<strong>\u201crelato coral\u201d del hundimiento del General Belgrano<\/strong>&nbsp;en el que se entrecruzan historias basadas en testimonios reales. El\u00edas Brizuela, estudiante de Comunicaci\u00f3n Social de la UNLZ, afirm\u00f3 que es un<strong>&nbsp;\u201cjuego interactivo de lectura\u201d&nbsp;<\/strong>pensado para lectores que quieran hacer una lectura \u201cm\u00e1s amena\u201d del tema, y agreg\u00f3:&nbsp;<strong>\u201cLa idea es que se sepa c\u00f3mo se sintieron, c\u00f3mo se siente estar en un barco que se est\u00e1 hundiendo\u201d<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p>Los integrantes del cuarto grupo desarrollaron un videojuego que&nbsp;<strong>\u201cbusca mostrar la vivencia de los soldados argentinos fuera de los campos de batalla\u201d<\/strong>. Alejandro P\u00e9rez -qui\u00e9n particip\u00f3 del encuentro desde Misiones junto a Jos\u00e9 Luis Ramos, de C\u00f3rdoba- indic\u00f3 que en el juego&nbsp;<strong>\u201cencarnaron\u201d a un combatiente que \u201ctiene que v\u00e9rselas para sobrevivir\u201d a los factores clim\u00e1ticos de las islas y a la falta de alimento a causa de la guerra<\/strong>, y expres\u00f3: \u201cNos pareci\u00f3 interesante visibilizar este otro lado del conflicto\u201d.&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"El pozo\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/95sz6ydocO4?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><figcaption class=\"wp-element-caption\"><em>\u201cEl pozo\u201d fue el proyecto trabajado por el Grupo 4<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>\u201cAmbos participamos en otras Jams anteriormente, pero esta tiene un agregado sentimental que nos mueve m\u00e1s profundamente; que es&nbsp;<strong>rescatar y mantener presente el reclamo de la soberan\u00eda sobre las Islas Malvinas<\/strong>. Lo que le da una valoraci\u00f3n diferente, trae impl\u00edcito el sentimiento de que est\u00e1s haciendo algo m\u00e1s grande y profundo que s\u00f3lo un juego\u201d, reflexion\u00f3.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-gallery has-nested-images columns-default is-cropped wp-block-gallery-3 is-layout-flex\">\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"768\" height=\"1024\" data-id=\"3338\"  src=\"https:\/\/malvinas40.unlz.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/game-5.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-3338\"\/><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"1024\" height=\"768\" data-id=\"3339\"  src=\"https:\/\/malvinas40.unlz.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/game-4.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-3339\"\/><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n<p>En referencia a la experiencia de realizar una Game Jam en un \u00e1mbito acad\u00e9mico, Lino Sapetti, desarrollador de videojuegos e integrante de Acci\u00f3n Dev, remarc\u00f3 que es \u201cla primera vez\u201d que lo hacen porque, adem\u00e1s, tienen a la virtualidad como \u201cuna herramienta de federalismo\u201d. Y destac\u00f3:<strong>&nbsp;\u201cLo que tiene de lindo hacer Game Jams es la importancia de tener al videojuego como medio para hablar sobre un tema en particular, en este caso Malvinas\u201d.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Por \u00faltimo, Soledad Arregu\u00e9z Manozzo, docente de la UNLZ, editora de AUNO e impulsora de la&nbsp;<strong>Game Jam&nbsp;<em>\u201cJug\u00e1 por Malvinas\u201d<\/em><\/strong>, asegur\u00f3 que est\u00e1 \u201cmuy contenta\u201d de haber dado \u201ceste primer paso\u201d y de poder contar con cuatro producciones \u201cs\u00faper variadas\u201d. \u201cApostamos a hacer esto porque creemos que es&nbsp;<strong>una v\u00eda en la que podemos trabajar estos temas serios<\/strong>. Una forma actual que nos permita acercarnos a los j\u00f3venes y que a su vez los entusiasmen, no el sentido de que solo juegan, sino que&nbsp;<strong>se transforman en nuevas instancias de aprendizaje. Es decir, juegan pero tambi\u00e9n aprenden<\/strong>\u201d, concluy\u00f3.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-rich is-provider-twitter wp-block-embed-twitter\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<blockquote class=\"twitter-tweet\" data-width=\"550\" data-dnt=\"true\"><p lang=\"es\" dir=\"ltr\">Empezamos con la <a href=\"https:\/\/twitter.com\/hashtag\/GameJamMalvinas?src=hash&amp;ref_src=twsrc%5Etfw\">#GameJamMalvinas<\/a> <br><br>Docentes, estudiantes y participantes intercambian ideas para empezar con la planificaci\u00f3n de los videojuegos \ud83c\udfae <br><br>Segu\u00ed el evento por las redes de <a href=\"https:\/\/twitter.com\/hashtag\/AUNO?src=hash&amp;ref_src=twsrc%5Etfw\">#AUNO<\/a> <a href=\"https:\/\/t.co\/Vy5RKCkO7S\">pic.twitter.com\/Vy5RKCkO7S<\/a><\/p>&mdash; Agencia AUNO (@AgenciaAUNO) <a href=\"https:\/\/twitter.com\/AgenciaAUNO\/status\/1586349944297771009?ref_src=twsrc%5Etfw\">October 29, 2022<\/a><\/blockquote><script async src=\"https:\/\/platform.twitter.com\/widgets.js\" charset=\"utf-8\"><\/script>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>Al finalizar, se hizo una puesta en com\u00fan de los trabajos, donde cada equipo describi\u00f3 de forma breve qu\u00e9 fue lo que hicieron, la idea que quisieron transmitir y las particularidades que tienen sus producciones l\u00fadicas. Del evento tambi\u00e9n participaron los estudiantes Fabrizio La Salvia e Ian Aso Cardozo del Instituto San Francisco As\u00eds, de Llavallol.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>4-11-2022<br>NR-MEM<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Docentes, estudiantes y convocados fueron parte de la primera Game Jam de la UNLZ, donde se crearon diferentes proyectos l\u00fadico-educativos que abordan distintas aristas de la Guerra de Malvinas.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":3337,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[141],"tags":[145,142],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/malvinas40.unlz.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3336"}],"collection":[{"href":"https:\/\/malvinas40.unlz.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/malvinas40.unlz.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/malvinas40.unlz.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/malvinas40.unlz.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3336"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/malvinas40.unlz.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3336\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3471,"href":"https:\/\/malvinas40.unlz.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3336\/revisions\/3471"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/malvinas40.unlz.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3337"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/malvinas40.unlz.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3336"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/malvinas40.unlz.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3336"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/malvinas40.unlz.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3336"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}